Skip to main content
ID ID | EN EN 

Main Menu - En

  • HOME
  • PROFILE
    • HEAD OF FACULTY
    • VISION, MISSIONS
    • VISION
  • DEPARTEMENT
    • EDUCATIONAL ADMINISTRATION
      • Educational Management Bachelor Program
    • NON-FORMAL EDUCATION
      • Non-formal Education Bachelor Program
    • SPECIAL EDUCATION
      • Special Education Bachelor Program
    • CURRICULUM AND EDUCATIONAL TECHNOLOGY
      • Educational Technology Bachelor Program
    • PHILOSOPHY AND SOCIOLOGY EDUCATION
    • EDUCATIONAL PSYCOLOGY AND GUIDANCE
      • Guidance and Counceling Study Program
    • PRIMARY SCHOOL EDUCATION
      • Elementary School Teacher of Education Program
    • EARLY CHILDHOOD EDUCATION
      • Early Childhood Teacher Education Bachelor Program
    • PSYCHOLOGY
      • Psychology
  • ACADEMIC
  • STUDENT
  • ADMISSION
    • Internastional Student
    • Local Student
    • PARTNERSHIP
      • International
      • Local
  • TRACER STUDY
    • Form Tracer Study
    • Graduate User Satisfaction
  • CONTACT

Sarasehan Meningkatkan Layanan Pendidikan Anak Usia Dini

By admin | 2:36 PM WIB, Thu June 09, 2016

Senin (6/6) Dharma Wanita FIP UNY mengadakan Sarasehan Meningkatkan Layanan Pendidikan Anak Usia Dini yang diadakan di TPA-KB Dharma Yoga Santi UNY. Diikuti oleh semua staff pengajar dari TPA-KB Dharma Yoga Santi dan Ibu-ibu Dharma Wanita FIP UNY yang diketuai Ibu Sri Retno Budiastuti Haryanto. Acara ini menghadirkan narasumber Nur Hayati, M.Pd dari prodi PG PAUD. Sarasehan ini diadakan di TPA-KB Dharma Yoga Santi yang berlokasi di lingkungan FT.

Nur Hayati menjelaskan bahwa Layanan pendidikan bagi anak usia dini yang tepat, yaitu sesuai  dengan tujuan Pedoman PAUD  (Berdasarkan Standar  Nasional Pendidikan Anak Usia Dini). Lebih lanjut dijelaskan pula  bahwa bukan hanya pendidik saja yang terlibat dalam proses pembelajaran, akan tetapi Tendik di PAUD dan juga Orang tua di rumah. Disebutkan pula prinsip-prinsip layanan PAUD antara lain Pembentukan sikap spiritual, sikap sosial, pengetahuan dan keterampilan  anak secara utuh dan seimbang, Mempertimbangkan tahapan tumbuh kembang anak, potensi, minat, dan karakteristik anak, Holistik-Integratif, Dilaksanakan dengan cara belajar melalui bermain, Mempertimbangkan kebutuhan anak, termasuk anak berkebutuhan khusus, Berkesinambungan atau kontinum perkembangan anak dari usia lahir hingga 6 tahun, Memperhatikan perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni, Memperhatikan sosial-budaya dan kontekstual.

Kemudian dari pihak TPA diwakili kepala sekolah, Desi Nurtho’hiroh, S.IP. menanggapi bahwa kendala yang biasanya terjadi adalah seringnya terjadi miskomunikasi dengan orang tua. “Karena banyak orang tua hanya memposisikan pendidikan hanyalah di sekolah, bukan di rumah. Tapi sebenarnya rumah menjadi ruang pendidikan utama dan yang paling mendasar” ungkapnya lagi. (ant)

Search

Fakultas di UNY

  • Fakultas Ilmu Pendidikan
  • Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
  • Fakultas Bahasa, Seni, dan Budaya
  • Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik
  • Fakultas Teknik
  • Fakultas Ilmu Keolahragaan dan Kesehatan
  • Fakultas Ekonomi dan Bisnis
  • Fakultas Vokasi
  • Fakultas Kedokteran
  • Fakultas Psikologi
  • Fakultas Hukum
  • Sekolah Pascasarjana

Organisasi Mahasiswa

  • Badan Eksekultif Mahasiswa FIP
  • Dewan Perwakilan Mahasiswa
  • UKMF Keluarga Muslim Ilmu Pendidikan
  • UKMF Penelitian Reality
  • UKMF Music CAMP
  • HIMA Administrasi Pendidikan
  • HIMA Psikologi Pendidikan dan Bimbingan
  • HIMA Pendidikan Luar Biasa
  • HIMA Pendidikan Luar Sekolah
  • HIMA Teknologi Pendidikan
  • HIMA Pendidikan Guru PAUD
  • HIMA Pendidikan Guru SD
  • HIMA Kebijakan Pendidikan
  • Keluarga Mahasiswa Magister dan Doktoral

Bagian Administrasi

  • Koordinator Administrasi
  • Penanggungjawab Akademik, Kemahasiswaan dan Alumni
  • Penganggungjawab Keuangan dan Akuntansi
  • Penanggungjawab Umum, Kepegawaian, dan Barang Milik Negara
  • Perpustakaan FIP UNY
  • Kemdiksaintek
  • PD Dikti

Copyright © 2026

Developed & Designed by Tim Website UNY