Skip to main content

   Indonesia   |    English

Home

Main navigation

  • BERANDA
  • PROFIL
    • SEJARAH SINGKAT
    • PIMPINAN FIP UNY
    • VISI DAN MISI
    • SENAT
    • GURU BESAR
    • TENAGA PENGAJAR
      • ADMINISTRASI PENDIDIKAN
      • PENDIDIKAN NONFORMAL
      • PENDIDIKAN LUAR BIASA
      • KURIKULUM DAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN
      • PSIKOLOGI PENDIDIKAN DAN BIMBINGAN
      • PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR
      • FILSAFAT DAN SOSIOLOGI PENDIDIKAN
      • PSIKOLOGI
    • FASILITAS
    • KEAHLIAN DOSEN
  • PROGRAM
    • SARJANA
      • MANAJEMEN PENDIDIKAN
      • PENDIDIKAN NONFORMAL
      • PENDIDIKAN LUAR BIASA
      • BIMBINGAN DAN KONSELING
      • TEKNOLOGI PENDIDIKAN
      • PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
      • KEBIJAKAN PENDIDIKAN
      • PENDIDIKAN ANAK USIA DINI
      • PSIKOLOGI
    • MAGISTER
      • MANAJEMEN PENDIDIKAN
      • PENDIDIKAN DASAR
      • PENDIDIKAN NONFORMAL
      • TEKNOLOGI PEMBELAJARAN
      • PENDIDIKAN LUAR BIASA
      • BIMBINGAN DAN KONSELING
      • PSIKOLOGI
      • PENDIDIKAN ANAK USIA DINI
      • KEBIJAKAN PENDIDIKAN
    • DOKTOR
      • MANAJEMEN PENDIDIKAN
      • PENDIDIKAN DASAR
      • BIMBINGAN DAN KONSELING
      • PENDIDIKAN KHUSUS
      • PENDIDIKAN ANAK USIA DINI
  • AKADEMIK
    • LAYANAN S1
    • LAYANAN S2
    • LAYANAN S3
    • Penerimaan Mahasiswa Baru
      • Admisi Mahasiswa Dalam Negeri
      • Admisi Mahasiswa Internasional
  • KEMAHASISWAAN & ALUMNI
    • Layanan Kemahasiswaan
    • Layanan Ormawa
      • Template
      • Form Pengajuan Dana
      • SK Kepengurusan
    • Layanan Alumni
  • PUSAT STUDI
    • Pusat Kajian Ilmu Pendidikan
    • Institute for Educational Management
    • Inclusive and Special Education
    • Keluarga dan Pengembangan Komunitas
  • UNIT LAYANAN
    • UUIK
    • UNIT BAHASA
    • PENJAMINAN MUTU
      • Web Penjaminan Mutu
      • Laporan Survey Kepuasan
    • UNIT JURNAL
      • JOURNAL FIPP
      • JOURNAL STUDENT
      • JOURNAL UNY
    • UNIT PUSAT DATA DAN INFORMASI
      • Laporan Dekan
    • UNIT INOVASI PEMBELAJARAN
    • LIBRARY
      • BEBAS PUSTAKA ONLINE
  • KERJASAMA
    • Dalam Negeri
    • Luar Negeri
    • SOP
  • PPID
    • Profil
    • Struktur
    • Administrasi Akademik
    • Tata Cara
      • Permohonan Informasi
      • Pengajuan Keberatan
      • Pengaduan Penyelesaian Sengketa
      • Pengaduan Penyalahgunaan
      • Penyelesaian ke Komisi Informasi
    • Jadwal Layanan
    • Informasi Publik
      • Daftar Informasi Publik
      • Informasi Berkala
      • Informasi Setiap Saat
      • Informasi Serta Merta
      • Informasi Dikecualikan
    • Permohonan Informasi Online
    • Laporan
  • EDUCARE
  • KONTAK KAMI
  • ZONA INTEGRITAS

Gara-gara Mickey Mouse, Belajar Matematika Jadi Mudah

By admin_fip | 9:29 AM WIB, Thu November 05, 2020

Belajar matematika online sering membuat mahasiswa bosan karna dilaksanakan hanya duduk diam mengerjakan latihan soal semata. Akan tetapi, gara-gara ulah mickey mouse mahasiswa menjadi merasa senang dan lebih mudah dalam proses perkuliahan matemaatika online.

Ternyata, konsep jaring-jaring tabung bisa loh dibentuk dari gambar mickey mouse. Hal tersebut sudah dibuktikan oleh mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) Universitas Negeri Yogyakarta.

Pembelajaran baik gara-gara ulah mickey mouse mampu menciptakan mahasiswa yang kreatif dalam mengaplikasikan konsep-konsep matematika untuk memecahkan masalah di kehidupan sehari-hari.

Salah satu cara dalam mengembangkan konsep jaring-jaring tabung mickey mouse yaitu melalui kegiatan MIKiR.

Proses MIKiR Jaring-jaring Bangun

Fery Muhamad Firdaus, dosen Universitas Negeri Yogyakarta telah melaksanakan pendekatan MIKiR dalam perkuliahan pendidikan matematika di sekolah dasar melalui pembelajaran daring menggunakan platform zoom.

Mengalami : Mahasiswa diminta mengamati video mengenai rancangan jaring-jaring melalui platform zoom, kemudian mahasiswa diminta melakukan praktek menciptakan rancangan jaring-jaring tabung secara variatif dan mandiri di rumah masing-masing. Hasil rancangannya dibuktikan dengan membentuk jaring-jaring menjadi sebuah bangun tabung dan ditampilkan dalam fitur zoom video.

Interaksi : Mahasiswa berdiskusi dengan temannya dalam merancang model jaring-jaring tabung yang variatif, serta mahasiswa juga diminta berdiskusi membahas langkah-langkah membuat jaring-jaring tabung melalui fitur zoom breakroom.

Komunikasi : Mahasiswa mempresentasikan pada kelas pleno pada platform zoom mengenai rancangan model jaring-jaring tabung yang sudah dibuat mereka, menjelaskan langkah-langkah membuat jaring-jaring tabung, serta melaksanakan curah pendapat dalam kelas untuk mengkonfirmasi rancangan jaring-jaring tabung yang sudah dibuat.

Refleksi : Mahasiswa menuliskan refleksi dalam bentuk surat yang dikirimkan pada fitur zoom group chat untuk menceritakan perasaan mereka dalam belajar matematika, pengalaman dan konsep baru apa yang mereka dapat setelah belajar, serta konsep-konsep apa yang belum mereka pahami.

Proses Pengembangan PR K3

Dosen lulusan S3 Pendidikan Dasar UPI Bandung ini juga mengimplementasikan Praktik Baik yang mengembangkan PR K3 di perkuliahan pendidikan matematika sekolah dasar.

Penalaran : Mahasiswa diminta memberi dugaan apakah jaring-jaring tabung dapat dibentuk “Mickey Mouse”? yang disampaikan pada zoom group chat.

Representasi : Mahasiswa menyajikan konsep jaring-jaring tabung dalam bentuk gambar yang ditampilkan pada zoom video.

Koneksi : Mahasiswa mengaitkan konsep jaring-jaring tabung dengan mata kuliah pendidikan seni rupa dan kerajinan tangan siswa sekolah dasar yang disampaikan secara live.

Komunikasi : Mahasiswa menyampaikan ide-ide berbagai variasi jaring-jaring tabung, serta menyampaikan langkah-langkah dalam pembuatan jaring-jaring tabung secara live dalam zoom breakroom.

Kreatif : Mahasiswa menciptakan rancangan jaring-jaring tabung yang variatif berbagai bentuk.

Bagaimana Tanggapan Mahasiswa terhadap Mickey Mouse?

Berdasarkan hasil refleksi yang ditulis mahasiswa: “saya merasa senang belajar hari ini, rasanya konsep-konsep matematika yang tadinya dirasa susah dan membosankan, sekarang menjadi lebih asyik dan dapat mengembangkan kreativitas yang sesuai kegemaran saya” demikian refleksi yang ditulis Rima, salah satu mahasiswa pendidikan matematika SD.

Fasilitator Dosen dalam pembelajaran aktif Program PINTAR Tanoto Foundation ini berharap supaya semua pendidik membelajarkan suatu konsep sesuai dengan minat, bakat, dan gaya belajar peserta didik supaya mereka dapat termotivasi dalam belajar.

Pendidik harus kreatif dan inovatif dalam merancang suatu pembelajaran supaya mutu pembelajaran dan pendidikan dapat meningkat dengan signifikan. (Fery)

PGSD

Berita

  • Outing Class Mahasiswa S2 Pendidikan Dasar Bersama Prof Ruyu dari NCYU Bertemakan Ecopedagogy
    10/02/2023 - 11:32
  • Academic Collaboration Visit to The Faculty of Education, Universiti Malaya
    05/11/2023 - 11:26
  • Universal Design for Learning sebagai implementasi pembelajaran inklusif di Perguruan Tinggi
    05/13/2023 - 08:55
  • DPM FIP UNY IKUT ANDIL DALAM PELATIHAN PADA MASYARAKAT GIRIPURWO
    04/01/2022 - 10:36
  • UUIK FIPP UNY Sosialisasi Indonesian International Student Mobility Award (IISMA) 2024
    01/18/2024 - 13:33
  • FIP UNY Perkuat Kerjasama Kampus Merdeka Merdeka Belajar dengan LPTK se-Indonesia
    11/11/2021 - 05:08
  • Peningkatan Kepemimpinan Instruksional Melalui Pelatihan Coaching Bagi Kepala Sekolah Dasar
    09/30/2023 - 16:07
  • Upaya Pencapaian SDG’S melalui Psikoedukasi Literasi Kesehatan Mental Masyarakat pada Mata Kuliah Kesehatan Mental
    10/02/2023 - 13:31
  • Kunjungan Studi dari Prodi S1 BK FIP UPI ke BK FIPP UNY Mendukung Kerjasama Bidang Kesehatan Mental
    12/06/2023 - 10:15
  • Menggali Sinergi: Seminar Budaya dan Pendidikan di FIPP UNY
    07/16/2024 - 14:47

Fakultas di UNY

  • Fakultas Ilmu Pendidikan
  • Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
  • Fakultas Bahasa, Seni, dan Budaya
  • Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik
  • Fakultas Teknik
  • Fakultas Ilmu Keolahragaan dan Kesehatan
  • Fakultas Ekonomi dan Bisnis
  • Fakultas Vokasi
  • Fakultas Kedokteran
  • Fakultas Psikologi
  • Fakultas Hukum
  • Sekolah Pascasarjana

Organisasi Mahasiswa

  • Badan Eksekultif Mahasiswa FIP
  • Dewan Perwakilan Mahasiswa
  • UKMF Keluarga Muslim Ilmu Pendidikan
  • UKMF Penelitian Reality
  • UKMF Music CAMP
  • HIMA Administrasi Pendidikan
  • HIMA Psikologi Pendidikan dan Bimbingan
  • HIMA Pendidikan Luar Biasa
  • HIMA Pendidikan Luar Sekolah
  • HIMA Teknologi Pendidikan
  • HIMA Pendidikan Guru PAUD
  • HIMA Pendidikan Guru SD
  • HIMA Kebijakan Pendidikan
  • Keluarga Mahasiswa Magister dan Doktoral

Bagian Administrasi

  • Koordinator Administrasi
  • Penanggungjawab Akademik, Kemahasiswaan dan Alumni
  • Penganggungjawab Keuangan dan Akuntansi
  • Penanggungjawab Umum, Kepegawaian, dan Barang Milik Negara
  • Perpustakaan FIP UNY
  • Kemdiksaintek
  • PD Dikti

Kontak Kami

  • Alamat : Jalan Colombo No 1, Karangmalang Yogyakarta 55281
  • Telp : (0274) 540611
  • Fax : (0274) 540611
  • Email : humas_fip@uny.ac.id,
  • Website: http://fip.uny.ac.id
  • Facebook FIP UNY
  • Instagram FIP UNY
  • Youtube Channel
  • Tiktok
CAPTCHA
Solve this simple math problem and enter the result. E.g. for 1+3, enter 4.
This question is for testing whether or not you are a human visitor and to prevent automated spam submissions.
  • Reset your password

Copyright © 2025

Developed & Designed by Tim Website UNY