Informasi

Kontribusi Perkuliahan Pendidikan komparatif dalam Mewujudkan Program SDG’S

Mata kuliah Pendidikan komparatif secara essensial mengkaji wawasan pendidikan kontemporer dan pengembangan mutu pendidikan lintas teritori dan kawasan budaya beserta metodologi cara membandingkannya. Secara khusus membahas kecenderungan paradigma, teori dan metodologi di dalam studi pendidikan komparatif, isu-isu klasik, kontemporer dan aktual dalam pendidikan dan persekolahan dengan fokus pada relevansi konteks nasional, regional dan global. Isu-isu pengembangan kurikulum, belajar-mengajar dan dampaknya dalam praksis Pendidikan.

Kontribusi Matakuliah Sekolah dan Masyarakat S2 KP dalam Mendukung Pencapaian SDGs

Matakuliah Sekolah dan Masyarakat membahas konfigurasi pendidikan dalam berbagai konteks sosial budaya Indonesia yang multikultural. Perspektif sosiologi menjadi tool of analysis dalam mengkaji eksistensi sekolah seiring dengan transformasi sosial budaya yang terjadi. Sekolah dalam variabilitas konteks hadir karena dukungan, aspirasi, dan menjawab kebutuhan masyarakat sebagai pemangkunya. Sekolah mencerminkan masyarakat, dan demikian juga sebaliknya masyarakat mencerminkan sekolah.

Mewujudkan kebijakan pendidikan yang inklusif dan berkeadilan melalui mata kuliah advokasi kebijakan pendidikan.

Mata kuliah advokasi kebijakan pendidikan merupakan mata kuliah wajib tempuh mahasiswa prodi kebijakan pendidikan yang mendukung kompetensi mahasiswa untuk menjadi pegiat pendidikan. Capaian pembelajaran mata kuliah ini berorientasi pada keterampilan melakukan strategi advokasi dalam rangka mengubah kebijakan secara bertahap maju guna merespon berbagai bentuk ketimpangan pendidikan. Secara konseptual advokasi merupakan usaha untuk mengubah kebijakan publik melalui aneka bentuk komunikasi atau gerakan untuk mengontrol perilaku lembaga, masyarakat, dan individu (John Hopskin, 1999).