ID 
EN 
Yogyakarta 07-01-2026 – Vezir Ashyrnepesov, mahasiswa asal Kazakhstan pada Program Studi Manajemen Pendidikan, Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP), Universitas Negeri Yogyakarta (UNY), resmi meraih gelar doktor setelah dinyatakan lulus dalam ujian terbuka disertasi.
Ujian terbuka tersebut merupakan tahap akhir studi doktoral yang bertujuan mengonfirmasi kelayakan dan mutu ilmiah disertasi yang telah disusun. Melalui forum ini, kandidat doktor mempertanggungjawabkan hasil penelitiannya secara akademik di hadapan para penguji.
Ujian diikuti oleh Vezir Ashyrnepesov dan diuji oleh tim penguji yang terdiri atas Prof. Dr. Lia Yuliana, M.Pd. (Ketua/Penguji), Dr. Setya Raharja, M.Pd. (Sekretaris/Penguji), Prof. Drs. Suyanto, M.Ed., Ph.D. (Promotor I/Penguji), Dr. Cepi Safruddin Abdul Jabar, M.Pd. (Promotor II/Penguji), Prof. Dr. Nurtanio Agus Purwanto, M.Pd. (Penguji II), serta Akhmad Habibi, S.Pd.I., M.Pd., Ph.D. (Penguji I).
Ujian terbuka dilaksanakan pada Selasa, 6 Januari 2026, pukul 09.00–11.00 WIB, bertempat di Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Yogyakarta.
Dalam ujian tersebut, Vezir mempresentasikan dan mempertahankan disertasinya yang berjudul “Management Model for Enhancing Junior High School Teachers’ Competence Post-Crisis Teacher Recovery in Yogyakarta”. Penelitian ini menawarkan model manajemen untuk meningkatkan kompetensi guru sekolah menengah pertama dalam konteks pemulihan pascakrisis, dengan fokus pada penguatan kapasitas profesional dan tata kelola pendidikan.
Setelah melalui proses pemaparan, tanya jawab, serta penilaian menyeluruh dari para penguji, Vezir dinyatakan lulus dan berhak menyandang gelar doktor dengan predikat memuaskan.
Keberhasilan ini tidak hanya mencerminkan capaian akademik pribadi Vezir Ashyrnepesov, tetapi juga menegaskan kontribusinya terhadap pengembangan ilmu manajemen pendidikan, khususnya dalam peningkatan kompetensi guru pascakrisis. Selain itu, capaian ini turut memperkuat peran Universitas Negeri Yogyakarta sebagai perguruan tinggi yang terbuka bagi mahasiswa internasional dan berkomitmen pada mutu pendidikan tinggi bertaraf global.
