ID 
EN 
Program Studi S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1 PGSD) FIP UNY menerima Asesmen Lapangan dari Lembaga Akreditasi Mandiri Kependidikan (LAMDIK), Kamis s.d. Jumat, 22 s.d 23 Desember 2022. Asesor yang ditugaskan oleh LAMDIK adalah Prof. Dr. Ir. Arita Marini, M.Pd. dari Universitas Negeri Jakarta, dan Dr. Widya Karmila S A, M.Pd. dari Universitas Negeri Makasar.
Kahadiran asesor secara daring ini disambut hangat oleh pimpinan universitas, kepala lembaga, pimpinan fakultas, tim taskforce. Wakil Rektor Bidang Akademik, Prof. Dr. Margana, M.Hum, M.A. mewakili Rektor UNY , menyampaikan bahwa S1 PGSD merupakan prodi yang Iconik di UNY karena jumlah PGSD yang ada di Indonesia sangat terbatas. “Kami yakin bahwa PGSD ini salah satu program studi yang menghasilkan guru yang profesional yang tidak hanya mengedepankan pada transfer of knowledge / pengetahuan , keterampilan dan tetapi juga mengedapankan moral values atau sikap, yang merupakan nafas UNY untuk menyeimbangkan otak kanan dan otak kiri yang merupakan roh dari pembelajaran di berbagai program studi termasuk juga PGSD, “kata Prof Margana.
Prof Margana menyadari bahwa tim taskfoce sudah bekerja secara maksimal, akan tetapi barangkali masih ada kekurangan, maka Prof. margana berharap agar asesor memberikan masukan – maasukan untuk peningkatan layanan akademik maupun nonakademik
Sementara itu, Prof. Dr. Arita menyampaikan bahwa Asesmen Lapangan S1 PGSD ini akan berlangsung 2 hari, dengan tujuan merverifikasi dokumen yang sudah disampaikan ke LAMDIK dan berdasarkan Analisis Kecukupan, akan diverifikasi dokumennya. “Asesmen Lapangan ini dimulai dari penyampaian video profil UNY, UPPS dan program studi , verifikasi dokumen, wawancara dosen, tendik, mahasiswa, pengguna, alumni, dan esok hari mengajar secara live, serta diakhir dengan penyampaian kesimpulan Asesmen Lapangan, “terangnya.
Dr. Widya berharap Asesmen Lapangan ini bisa berkontribusi untuk Pendidikan, dan bisa membantu pengembangan Lembaga.
Program Studi S1 PGSD memiliki visi mengembangkan pendidikan dan pembelajaran sekolah dasar yang berorientasi pada keberagaman, literasi, dan karakter anak yang unggul, kreatif dan inovatif berlandaskan ketakwaan, kemandirian, dan kecendekiaan pada tahun 2025. (rit)