Pendidikan Komparatif (Langkah kecil Mendukung Ketercapaian indikator SDG’s Bidang Pendidikan)

Tidak dapat dipungkiri bahwa pendidikan merupakan kunci utama kemajuan suatu bangsa. Bangsan bangsa besar di dunia meletakkan pendidikan sebagai pilar utama dalam rencana pembangunannya. Pendidikan komparatif merupakan salah satu mata kuliah yang diberikan kepada para mahasiswa pada program studi Teknologi Pendidikan. Pada mata kuliah ini mahasiswa diberikan pengetahuan tentang pendidikan di berbagai negara. Pendidikan komparatif berusaha melakukan perbandingan teori dan praktik pendidikan di berbagai negara. Melakukan komparasi pendidikan antar negara ini menjadi penting, agar mahasiswa dapat melihat bagaimana suatu negara dapat memajukan negaranya melalui pendidikan. Salah satu contohnya, mahasiswa dapat mengetahui bahwa akan berhasil menjadi negara maju jika negara tersebut mampu membangun fasilitas pendidikan yang memadai dan angka melek huruf mencapai 100%.

Mata kuliah pendidikan komparatif ini menjadi Langkah kecil untuk mempromosikan Tujuan Pembangunan Berkelanjutan (Sustainable Development Goals/SDG's) PBB. Langkah-Langkah kecil yang dapat dilakukan untuk mendukung ketercapaian SDG’s melalui mata kuliah ini meliputi: 1) melakukan kajian terhadap bagaimana sistem pendidikan di negara maju dan dinegara berkembang, sehingga mahasiswa dapat memahami hal baik apa yang perlu dipelajari dan mungkin dapat diadopsi oleh pelaksanaan pendidikan di Indonesia dan begitu pula seebaliknya. Hal ini memungkinkan mahasiswa untuk mendapatkan pengalaman belajar tentang pendidikan yang berkualitas; 2) Memahami bahwa perubahan dunia yang terjadi begitu cepat, serta banyaknya permasalahan yang muncul dalam kehidupan dunia seperti munculnya wabah penyakit, perubahan iklim, bahkan kesenjangan dapat diselesaikan melalui pendidikan; dan 3) memiliki motivasi dalam belajar, berkarya dan melakukan perubahan di bidang pendidikan.

Pendidikan komparatif perlu diberikan kepada mahasiswa melalui metode pembelajaran yang dapat meningkatkan minat mahasiswa dalam mempelajari pendidikan komparatif, sehingga pada akhirnya mahasiswa memiliki pemahaman yang kuat tentang betapa pentingnya pendidikan dalam pembangunan suatu negara, bahwa pelaksanaan pendidikan dipengaruhi dan mempengaruhi banyak aspek dalam kehidupan dan akhirnya mata kuliah ini dapat mencadi tapak tapak langkah kecil yang memberikan kontribusi dalam mendorong upaya pencapian SDG’s. Oleh sebab itu, pada mata kuliah ini mahasiswa dilatih untuk dapat berfikir kreatif bagaimana mereka dapat mempresentasikan sistem pendidikan di berbagai negara (baik itu negara maju maupun negara berkembang) dengan menarik dan kreatif, selain itu mahasiswa juga diminta memikirkan ide tenatang bagaimana caranya dapat membangun diskusi dan mempresentasikan materi pembelajaran dengan cara yang mudah, menyenangkan serta konstruktif, sehingga apa yang mereka sampaikan dapat memberikan pemahaman yang komprehensif dan mendalam terhadap materi-materi yang dipelajari.