SDGS #4 QUALITY EDUCATION

Matakuliah Sekolah dan Masyarakat membahas konfigurasi pendidikan dalam berbagai konteks sosial budaya Indonesia yang multikultural. Perspektif sosiologi menjadi tool of analysis dalam mengkaji eksistensi sekolah seiring dengan transformasi sosial budaya yang terjadi. Sekolah dalam variabilitas konteks hadir karena dukungan, aspirasi, dan menjawab kebutuhan masyarakat sebagai pemangkunya. Sekolah mencerminkan masyarakat, dan demikian juga sebaliknya masyarakat mencerminkan sekolah.

Mata kuliah advokasi kebijakan pendidikan merupakan mata kuliah wajib tempuh mahasiswa prodi kebijakan pendidikan yang mendukung kompetensi mahasiswa untuk menjadi pegiat pendidikan. Capaian pembelajaran mata kuliah ini berorientasi pada keterampilan melakukan strategi advokasi dalam rangka mengubah kebijakan secara bertahap maju guna merespon berbagai bentuk ketimpangan pendidikan. Secara konseptual advokasi merupakan usaha untuk mengubah kebijakan publik melalui aneka bentuk komunikasi atau gerakan untuk mengontrol perilaku lembaga, masyarakat, dan individu (John Hopskin, 1999).

Pendidikan merupakan pilar penting dalam pembangunan berkelanjutan, dan untuk mencapai Tujuan Pembangunan Berkelanjutan (Sustainable Development Goals/SDG's) PBB, inovasi dalam dunia pendidikan menjadi sangat penting. Salah satu upaya yang diambil adalah dengan mengintegrasikan mata kuliah Difusi Inovasi Pendidikan dalam kurikulum pendidikan. Mata kuliah ini bertujuan untuk memahami dan menerapkan inovasi dalam pengembangan kurikulum, metode pengajaran, dan teknologi pendidikan.

Isu-isu SDGs telah menjadi perhatian bersama di berbagai negara termasuk di Indonesia. Demikian pula, isu-isu SDGs menjadi bagian penting dalam berbagai kajian akademik dalam perkuliahan di perguruang tinggi Indonesia. Salah satu isu penting SDGs yang dibahas di dalam perkuliahan Kebijakan Guru dan Pembelajaran pada Program Magister Kebijakan Pendidikan FIPP UNY adalah Pendidikan Berkualitas.

Pendidikan memiliki tujuan mengembangkan potensi dan mencerdaskan kehidupan bangsa agar siap menghadapi kehidupan di masa yang akan datang. Yang menjadi faktor penting untuk mencapai tujuan Pendidikan adalah kepemimpinan dalam Pendidikan karena dipandang sebagai sarana dalam membentuk kelompok untuk mau bekerja dan berdaya upaya menaati peraturan organisasi dalam mencapai tujuan-tujuan yang akan dicapai. Maka menjadi sebuah keharusan bagi semua pihak untuk dapat memberikan bekal sumber daya manusia Pendidikan dengan Kepemimpinan Pendidikan.